ГРАМОТНОСТЬ – это, с традиционной точки зрения, определённая степень владения человеком навыком чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Применительно к характеристике населения – один из базовых показателей его социально-культурного развития. Конкретное содержание понятия грамотность менялось исторически, расширяясь с ростом общественных требований к развитию индивида – от элементарных умений читать, писать, считать и т.п. к владению минимумом общественно необходимых знаний и навыков.
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, функциональная грамотность - уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.
О существовании функциональной грамотности мы узнаем, только столкнувшись с ее отсутствием. Поэтому приходится говорить не столько о функциональной грамотности, сколько о функциональной безграмотности, что является одним из определяющих факторов, тормозящих развитие общественных отношений. Поэтому проблема функциональной грамотности рассматривается обычно не как научная и смысловая проблема, а как проблема деятельностная, как проблема поиска механизмов и способов ускоренной ликвидации безграмотности.
Своеобразием начального этапа в системе целостного среднего образования является то, что именно на этой ступени важно обеспечить условия для освоения основных умений учебной деятельности, потребности и желания учиться. Именно эта деятельность в комплексе других деятельностей (игровой, спортивной, художественной, трудовой), выполняемых ребенком, играет ведущую роль в его психическом развитии.
Федеральное государственное бюджетное научным учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» открыта горячая линия по вопросам обновления содержания образования.
Телефон горячей линии- 8 800 200-91-85, доб. 7.
В 10.00, в рамках просветительского марафона Общества «Знание» состоится трансляция открытого урока с участием Президента Российской Федерации. Ссылка на сайт, где будет трансляция: https://marathon.znanierussia.ru/#schedule?city=marathon21_moscow
Первичная профсоюзная организация
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №22"
Что такое профсоюз?
Объединение граждан с целью защиты их прав и интересов, улучшений условий труда и его оплаты, поиска новых путей для повышения качества жизни и обеспечения социальных гарантий
Законный и независимый представитель работников во взаимоотношениях с работодателем.
Как вступить в Профсоюз?
Нужно написать заявление в профсоюзный комитет о приеме в профсоюз и в бухгалтерию – о взимании членских профсоюзных взносов и передать их в профсоюзный комитет. Лицо считается принятым в профсоюз со дня принятия решения собранием или профсоюзным комитетом о приеме в члены профсоюза. Подтверждением членства в профсоюзе является профсоюзный билет, который выдается профсоюзным комитетом и хранится у вас.
С 01 апреля по 30 июня 2021 года проходит зачисление в 1-е класс (2021-2022 учебный год)
График приёма заявлений в 1 класс на 2020-2021 учебный год:
День недели: | Время: | |
Понедельник | 9.00- 12.00 | 14.00-15.00 |
Вторник | 9.00- 12.00 | 14.00-15.00 |
Среда | 9.00- 12.00 | 14.00-15.00 |
Четверг | 12.00-15.00 | |
Пятница | 9.00- 12.00 | 14.00-15.00 |
(отв.- Ганноченко Т.Ю. заместитель директора по УВР)
Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
Зачисление осуществляется на основании личного заявления при наличии:
Администрация школы.
Уважаемые родители!
В 4-х классах образовательных организаций Российской Федерации осуществляется преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», включающего шесть учебных модулей по выбору семьи, родителей (законных представителей) школьника:
«Основы православной культуры»;
«Основы исламской культуры»;
«Основы буддийской культуры»;
«Основы иудейской культуры»;
«Основы мировых религиозных культур»;
«Основы светской этики».
Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование, прежде всего, их мировоззрения и нравственной культуры с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи школьника. В связи с этим выбор для изучения школьником основ определённой религиозной культуры или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству Российской Федерации осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося.
При этом вы можете посоветоваться с ребёнком и учесть его личное мнение.
Преподавать все модули, в том числе по основам религиозных культур, будут школьные учителя, получившие соответствующую подготовку.
Для осуществления выбора необходимо личное присутствие (возможно одного из родителей) на родительском собрании и личное заполнение заявления, которым будет письменно зафиксирован ваш выбор.
На родительском собрании вам будет представлено содержание каждого из указанных модулей, вы сможете получить ответы на вопросы от представителей администрации школы, педагогов, представителей соответствующих религиозных организаций.
Присутствие на собрании, по крайней мере, одного из родителей, и заполнение личного заявления о выборе — обязательно.
Отказ от изучения любого из шести модулей не допускается.
Дата, время, место проведения родительского собрания:
19 марта 2021 года в 16.00
МКОУ СОШ №22, х. Стародворцовский, ул. Ленина, 30
С уважением, администрация МКОУ СОШ №22
Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ). (191.5 Кбайт)
Приложения к паспорту:
Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объекта и и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи в МКОУ СОШ №22 (17.71 Кбайт)
Положение о Порядке оказания помощи работниками МКОУ СОШ №2 по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования, а также оказания необходимой помощи различным группам инвалидов. (17.93 Кбайт)
Должностная инструкция ответственного сотрудника за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг и инструктаж персонала в МКОУ СОШ №22. (31.63 Кбайт)
В настоящее время МКОУ СОШ №22 не имеет заключенных договоров с иностранными или международными организациями, а также не использует образовательных программ с международной аккредитацией.